Konference om AI og ChatGPT

Baggrund for konferencen

Vi befinder os midt i en revolution inden for informationssøgning, drevet af kunstig intelligens. Avancerede samtalerobotter og algoritmer er i færd med at ændre måden, vi søger og modtager information på – ikke længere blot ud fra søgeord, men baseret på vores præferencer, historik og adfærd.

På konferencen fik deltagerne indblik i, hvordan søgemaskiner og kunstig intelligens fungerer. De blev præsenteret for konkrete metoder til at finde troværdig viden og diskuterede, hvor der er behov for, at samfundet sætter rammer, så fremtidens teknologier understøtter fri og lige adgang til information.

Se konferencens indslag

• 00:57 Velkomst
  ved Joachim Malling, bestyrelsesformand for Danmarks nationalleksikon, lex.dk.
• 12:48 – AI for dummies: Hvad er AI, ChatGPT, Bard og alle de andre?
  Ole Winther, ph.d., professor i genomisk bioinformatik, Biologisk Institut, Københavns Universitet og professor i datavidenskab og kompleksitet på Danmark Tekniske Universitet. Fagansvarlig på Danmarks nationalleksikon, lex.dk, for netop artiklen om GPT og kunstig intelligens.
• 29:12 – What are the future benefits of AI in education?
  Rose Luckin er i mange sammenhænge nævnt som en af de mest indflydelsesrige personer i det britiske uddannelsessystem, og hun har et positivt syn på mulighederne ved AI i forhold til undervisning og vil i dette oplæg vise nogle af mulighederne og nødvendighederne ved den nye teknologi.
  Prof. Rose Luckin, Professor at UCL Knowledge Lab in London with a background in AI and education. Rose is also CEO and Founder of EDUCATE Ventures, which runs a research accelerator for Educational Technology StartUps in London and has a focus on AI and work to accelerate research to develop evidence-informed ways of combining human and artificial intelligence to benefit human learning.
• 47:53 – Hvad skal mennesket vide, når maskinen bliver klogere?
  Den teknologiske udvikling aktualiserer spørgsmålet om, hvad et menneske er. Bliver mennesket opgraderet eller nedgraderet i en tid med kunstig intelligens og digital opmærksomhedsøkonomi? Hvad bliver vigtigst, at børn og unge lærer og ved? Camilla Mehlsen giver bud på fremtidens kompetencer, og hvad vi mister og taber, når vi er afhængige af maskiners intelligens.
  Camilla Mehlsen er digital medieanalytiker, forfatter og indehaver af Mehlsen Media. Hun er foredragsholder og forfatter til flere bøger om digital udvikling, blandt andet ’Sandhedsministeriet’ (med Vincent F. Hendricks) og ‘Homo Futura’. Medlem af Medienævnet (2022-2025) og tidligere medlem af DJØF’s TechDK Kommission (2019-2022).
• 59:30 – Generativ kunstig intelligens og højere uddannelse.
  Thore Husfeldt, professor i datalogi, viceinstitutleder for undervisning ved IT-Universitetet i København, forsker ved forskningscenteret Basic Algorithms Research Copenhagen (BARC)
  Hvor Google, Wikipedia, biblioteker og leksika muliggør universel adgang til viden, så automatiserer generativ kunstig intelligens – som fx sprogmodellen GPT  – indhentning, sammenfatning, præsentation og syntese af viden. Desuden opfylder ki’ens respons høje krav for uklanderlig fremstilling, konformitet, refleksion, analyse, kreativitet og vid. Disse egenskaber har hidtil været kernen for store dele af den højere uddannelses selvbillede. Hvad kan vi gøre, hvad bør vi gøre, og hvad kommer vi til at gøre?
• 1:17:22 – Viden er ikke et meme.
  Vincent Hendricks, dr.phil., ph.d. og professor i formel filosofi ved Københavns Universitet.
• 1:34:10 – Adgangen til troværdig viden er en del af den demokratiske infrastruktur.
  Redaktions- og udviklingschef Erik Henz Kjeldsen, Danmarks nationalleksikon, lex.dk.
  Med mere end 225.000 artikler skrevet på dansk, med et dansk perspektiv og af danske forskere, sikrer Danmarks nationalleksikon, lex.dk, at alle kan få fri og uhindret adgang til troværdig information.
• 1:40:30 – Paneldebat: AI, ChatGPT og fremtidens uddannelse.
  Anders Bjarklev, rektor for DTU
  Stefan Hermann, rektor for Københavns Professionshøjskole
  Henrik Nevers, rektor for Roskilde Gymnasium og formand for Danske Gymnasier 
  Madeleine Steenberg Williams, forkvinde for Danske Gymnasieelevers Sammenslutning
  Lauge Lunding Bach, uddannelsespolitisk næstforperson, Danske Studerendes Fællesråd
• 2:00:18 – Impact of Generative AI on Today’s Information Society and Regulatory Perspectives.
  Prof. DR. Thomas Höppner, advokat og partner, Hausfeld Rechtsanwälte
• 2:16:13 – Paneldebat: Hvordan kan samfundet rammesætte udfordringerne?
  Rasmus Stoklund (S), uddannelses- og forskningsordfører
  Peter Juel Jensen (V), uddannelses- og forskningsordfører og medlem af Børne- og undervisningsudvalget
  Alexander Ryle (LA), it-ordfører  og medlem af Udvalget for Digitalisering 
  Christian Friis Bach (R), tidligere forsker og medlem af bestyrelsen for fonden teknologirådet
• 2:32:54 – Tak for i dag
  ved Joachim Malling, bestyrelsesformand for Danmarks nationalleksikon, lex.dk